Secuencia Didáctica: Ciencias Naturales: Las Mariposas

Objetivos:

Que los /as niños/as: 

● Puedan describir el ciclo de la mariposa a partir de lo observado.

● Comuniquen los resultados de las observaciones.

● Utilicen diferentes herramientas de recopilación y registro de información como tablets.

● Desarrollen actitudes de respeto, valoración hacía los demás seres vivos y además desarrollen cuidado por la naturaleza. 

Contenidos:

❖ Reconocimiento de la metamorfosis que sufren las mariposas.

❖ Uso de diferentes formatos para el registro y observación (tablets, ilustraciones y lupas).

❖ Uso de búsqueda de información a través de diferentes portadores (libros, enciclopedias, internet).

Actividades:

● Actividad N°1 -Indagación de conocimientos previos conversaremos acerca de las mariposas, como nacen, los diferentes tipos de mariposas hay, que comen las mariposas de seda. Luego de la indagación de conocimientos previos se les mostrará la infografía sobre el ciclo de las mariposas.

Anotamos las respuestas de los/as niños/as y responderemos a las preguntas problematizadoras.

(En un afiche para volver más tarde)

● Actividad N°2 -Indagamos sobre las mariposas de seda, seguimos buscando información sobre las mariposas en distintos portadores. Vamos a buscar los tipos diferentes de mariposas y averiguaremos sobre su pigmento (color) de sus alas, que les da el color que tiene cada mariposa.

Luego finalizamos conversando sobre lo visto e incluimos las nuevas respuestas en el

afiche.

● Actividad N°3 -Mariposas de Seda Conseguimos los gusanos de seda. Convocaremos a algún veterinario o especialista en dicho tema para que amplíe lo visto hasta el momento y le pediremos que nos explique e informe sobre el cuidado de los gusanos, que comen, etc.

● Actividad N°4 -Cuidamos, observamos y registramos los cuidamos que necesitan los gusanos de seda, también les damos de comer, vemos con lupas como son, limpiamos el recipiente de tergopol en el cual están los gusanos.  

Registraremos la metamorfosis que va sufriendo la mariposa. Algunos registrarán a través de las tablets sacando fotos y otros ilustrando el cambio que ven.

Realizamos una puesta en común de lo observado hasta el momento.

● Actividad N°5 -Nos llevamos los gusanos de seda a casa conversamos sobre el cuidado de los gusanos, elaboramos una tarjeta de cuidados para las familias. Cada niño/a se llevará los días viernes el recipiente con los gusanos y además de la tarjeta confeccionada por ellos/as mismos/as.

● Actividad N°6 -Liberamos a las mariposas. Conversamos sobre la importancia del cuidado de los seres vivos y de la naturaleza. Conversaremos sobre las inquietudes/dudas de los/as niños/as al respecto de este tema.

● Actividad N°7 -  Realizaremos una exposición con las familias, así estás podrán realizar un recorrido por lo visto hasta ahora: los capullos, alimentación de los gusanos, fotos que los mismos/as niños/as hicieron sobre los cambios que realizaron los gusanos y sus ilustraciones que realizaron sobre este tema.

Trabajo Practico(publisher)

 

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Trabajo Practico: Edición Fotográfica

 

Actividad 1

Actividad 2

Trabajo practico: Infografía

 

Planificación: TuxPaint (graficadores infantiles)

 Planificación: TUXPAINT

Objetivos:

Que los/as niños/as 

• Gocen del proceso de producción creativa.

• Disfruten del proceso de expresión.

• Planifiquen y organicen la intervención del espacio.

• Puedan expresarse a través del arte digital por medio de producciones multimedia.

• Que les genere dudas lo que perciben a través del lenguaje visual.

Contenidos: 

• Reconocimiento de algunos elementos como: forma y color.

• Identificación a partir de la observación de algunos materiales y herramientas en la imagen.

• Apreciación de producciones plásticas, de Benito Quinquela Martin, y reconocimiento de la multiplicidad de resoluciones plásticas. 

Actividad: 

Leeremos el cuento “A Benito le gustan los barcos, un cuento para conocer a Benito Quienquela Martin de Silvia Sirkis

Anteriormente habremos colocado obras de Benito Quinquela en las paredes de la sala. Después de la lectura realizaremos un intercambio con los /as niños/as, sobre el cuento. Intercambiaremos opiniones sobre las obras de Benito Quinquela, si les parecen tristes o alegres? Sobre los colores que pueden identificar en las obras que estan colocadas sobre las paredes? Sobre las herramientas que uso Benito Quinquela para pintas sus obras?

Luego se le entregara una Tablet (lo ideal sería que cada niño/a tuviera una pero en este caso compartirán una Tablet cada 2 niños/as. 

Se les pedirá que se pongan de acuerdo entre ellos/as y que seleccionen una obra (la que más les gusto o les llamo la atención) y utilizando el programa TuxPaint trabajaran los colores y las diversas formas que ofrece la aplicación.

Finalizada la actividad, realizaremos una muestra de sus obras de arte, convocaremos a las familias para que puedan apreciarlas, algunas obras se mantendrán en las Tablet y otras serán impresas para colocarlas después en el mural que tenemos en la sala. 

Escuela de la Costa: Nivel Inicial

Me gusto mucho este blog ya que está actualizado, pero también me gusto mucho el uso que le da la "Escuela de la Costa" ya que comparte constantemente información para las familias, sube videos de cuentos, de actividades que realizan los niños/as,  actividades referidas a diversos momentos (fechas patrias,  día de la maestra) tambien comparte información importante sobre educación vial o la importancia de que los niños/as se "aburran" ya que eso permite que desarrollen su imaginación. 

Me hace sentir un poco incómoda ver la fotos de algunos/as niños/as (creo que debería respetarse su privacidad, así los padres/madres/tutores hayan firmado autorizaciones para ver sus rostros) porque creo que es bastante complejo el tema de exponerlos en internet ya que nunca sabemos quien está detrás del monitor.

Me resulta encantador que muestren todo lo realizado durante el año lectivo y que las familias encuentren diversas actividades para realizar con los/as niños/as como la lecturas de cuentos. 

Me gustaría ver más comentarios de parte de las familias. 

https://blogescueladelacosta.blogspot.com/p/nivel-inicial_31.html?m=1

http://webardora.net/index_cas.htm

 http://webardora.net/index_cas.htm es la página que elegí porque es una herramienta tecnológica para ser usada por docentes que no tienen tanta experiencia con las herramientas informáticas, permite crear diversos juegos como sopa de letras, crucigramas, y permite descargalo sin tener una súper computadora (lo cual es mi caso), también permite descargase en español y otros idiomas.

El tratar de usarla resulta fácil ya que te va guiando sobre que querés  hacer, si queres trabajar con algún gráfico o con algún juego de palabras, te permite guardar las actividades realizadas. 

Me parece bastante útil para los docentes con poca experiencia, y para ir sumergiéndose  en el uso de las herramientas informáticas.